BIENVENIDOS AL BLOG DE SOCIOLOGIA
Hola a todos!!!..¿Cómo están? Soy la profesora de Sociología Florencia Alvarenga. Los saludo por este medio ya que, ante la situación de público conocimiento, utilizaremos esta plataforma como medio de trabajo y comunicación, además de las clases virtuales. Estas actividades deberán ser presentadas también en formato papel (en forma manuscrita o impresa como ustedes puedan) al regreso de clases en la carpeta, ya que forma parte de la misma. Les indico el mail al que deberán enviar las actividades o cualquier duda que tengan sobre los contenidos a trabajar. También el enlace donde pueden acceder al programa de contenidos y los objetivos de la materia. Espero que estén bien…Saludos a todos, cuídense mucho y cuiden a los demás!!!....
Holaaa a todos!!!....Como hablamos en la clase virtual, les dejo las actividades correspondientes a esta semana. Vamos a trabajar con los contenidos que estuvimos viendo hoy sobre desigualdades sociales, en este caso, a través de un documental de la crisis del 2001. El objetivo es que realicen una exploración crítica de los distintos factores que reproducen las desigualdades sociales y las consecuencia sociales que esto genera en los distintos sectores. La fecha de entrega es el miércoles 16-09-20. SIGO ESPERANDO QUE ENVIEN LAS ACTIVIDADES AQUELLOS ALUMNOS QUE TODAVIA NO LO HAN HECHO…Que tengan una linda semana, saludos a todos!!!..
Actividad Nº 26 (Clase del día 09-09-20)
DESIGUALDADES CRUZADAS
Consignas:
Ver el documental de Fernando Pino Solanas (2005) “La dignidad de los nadies” https://youtu.be/YzuE0PDNwLo
1-
Ubicar temporal-espacialmente la temática (el contexto)
2-
Elegir una de las historias del documental, la que más te haya
impresionado, y explicar (en la medida de lo posible)
·
¿Por qué eligieron esa historia?
·
emociones / sentimientos te surgieron,
·
¿Quiénes son sus protagonistas?
·
¿Cuál es el conflicto presente?
·
¿Cuál es el trabajo o medio de vida de los protagonistas?
· ¿Cuáles son las formas de
participación comunitaria? ¿Cuál es el rol del Estado (garante del Bienestar,
está ausente, es cómplice….) y cualquier otro aspecto que les llame la atención.
3-
¿Por qué crees que el documental tiene el nombre de “La dignidad de los nadies”? ¿Quiénes son
los nadies” a los que se hace referencia?
4- El Diccionario de la Real Academia Española dice: DIGNO/A: “Merecedor de algo” “Correspondiente, proporcionado
al mérito y condición de alguien o algo”. “De calidad aceptable”. ¿Qué pasa
en el documental con la dignidad de las personas?
5-
Leer las siguientes afirmaciones desde el lugar del pobre:
a-
“El lugar del pobre es su causa,
su lucha y su destino”…
b-
“…Los socialmente excluidos
también generan legitimidad, organización, valores, para su accionar incluyente
y transformador, o para sus estallidos sociales, sus organizaciones
comunitarias, su sensibilidad popular”...
6- ¿Cómo pueden verse representados estos conceptos en el documental?
¿Existen coincidencias con el mensaje que quiso transmitir Pino Solanas en el
documental?
7- ¿Qué relación te parecen relevantes entre el film y la realidad
cotidiana actual?
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